上海分舵
【上海分舵】在台北與上海之間築起教育橋樑，為孩子們點亮未來
一見到楊奕蘭學姐，立刻感受到她溫暖的笑容和親切的態度。這位政大EMBA校友會上海分會的創始團隊成員，帶著深厚的教育情懷，為無數身處異鄉的校友們築起了心靈的家園。
楊奕蘭娓娓道來上海分會成立的初衷，隨著越來越多的政大EMBA學長姐在上海和華東地區工作，需要一個平台來聯繫彼此、互相支持。因此，上海分會應運而生，目標是讓這些在外地工作的校友感受到家一般的溫暖。上海分會的口號「希望上海的東方明珠和台北的101在夜空一樣的燦爛」正是希望能縮短兩地之間的心理距離，讓學長姐們無論身處何地都能感受到母校的關愛與資源網絡。從楊奕蘭學姐在飛機上偶遇到金慶柏學長，兩人一拍即合的理念，加上林欣杰學長的一同投入，籌備工作隨即展開，最終促成了這個政大EMBA校友會下充滿溫情的組織。
談到教育事業時，楊奕蘭回憶起疫情期間的艱難時光，卻還是溫暖地散發著光芒。擔任上海台商子女學校董事長的楊奕蘭，面臨台商孩子疫情期間無法返回上海上課，促使她在台灣尋找場地讓孩子們繼續學業；泰北高中當時面臨少子化，因而有些閒置教室開啟合作。泰北高中環境優美，非常適合學生的成長。隨著合作的深入，楊奕蘭與團隊決定接手經營泰北高中，目的是為了給孩子們提供更好的教育。儘管在初期面臨了許多困難，特別是家長們對他們從上海回來的背景有所顧慮，但最終，以堅定的信念和不懈的努力克服了這些挑戰。
在經營學校的過程中，楊奕蘭體悟到文化和習慣的差異是最大的挑戰。這所擁有百年歷史的學校，老師們習慣了以往的模式，改變這些習慣需要時間和耐心。她強調以家的概念經營學校，讓老師和學生感受到家的溫暖和關愛，通過不斷的溝通，許多初期心存疑慮的老師與家長們，逐漸讓理解並支持團隊的教育理念。
面對AI科技的興起，楊奕蘭對科技在教育中的影響也有深刻的見解。她認為科技應該始於人性，應教導孩子們善用科技，而非抗拒它。關鍵在於教會孩子如何正確使用科技，並且培養他們的品格和判斷能力。科技應該成為孩子們的工具，而不是讓科技操控他們。在她們的學校中，學生們被鼓勵在課程中使用科技，通過互動和實踐來學習。她堅信，只有這樣，孩子們才能在未來的世界中立於不敗之地。
教育理念也有許多具體的實踐，例如強調雙語教育，注重傳統文化和現代教育的融合課；程設計既有活潑的學習方式，也有嚴謹的學科教育。她希望孩子們在學習中找到自己的興趣和成就感，並能夠自由發展；學校舉辦小型論文比賽和集體作業報告，培養學生的團隊合作和表達能力，此外，她們還定期舉辦各類節慶文化活動，如母親節、父親節、教師節等，讓學生在活動中學會感恩和尊重。
楊奕蘭希望能夠繼續提升學校的教育質量，讓更多的孩子受益。她對未來充滿期待和希望，計劃開設更多課程，增加國際交流，讓孩子們有更多的機會接觸不同的文化和知識。她堅信，教育是改變社會、成就孩子最溫柔的力量；也期望能將上海的教育資源與台灣的教育資源進行更多交流與融合，讓孩子們擁有更多不同的文化經驗與包容度，激發出更多未來智慧的火花。
楊奕蘭對於EMBA校友會上海分會的未來充滿了期許，希望分會繼續串連校友們在異鄉的重要資源連結平台，包含事業上的互助以及生活上的支持，促進彼此之間的聯繫，更多的活動讓生活或往返兩地校友能夠更緊密地聯繫在一起，照亮彼此的前行之路。
她為教育事業所投入的熱忱和堅持，讓我們深刻感受到一位教育先驅的使命與情懷。
楊奕蘭娓娓道來上海分會成立的初衷，隨著越來越多的政大EMBA學長姐在上海和華東地區工作，需要一個平台來聯繫彼此、互相支持。因此，上海分會應運而生，目標是讓這些在外地工作的校友感受到家一般的溫暖。上海分會的口號「希望上海的東方明珠和台北的101在夜空一樣的燦爛」正是希望能縮短兩地之間的心理距離，讓學長姐們無論身處何地都能感受到母校的關愛與資源網絡。從楊奕蘭學姐在飛機上偶遇到金慶柏學長，兩人一拍即合的理念，加上林欣杰學長的一同投入，籌備工作隨即展開，最終促成了這個政大EMBA校友會下充滿溫情的組織。
談到教育事業時，楊奕蘭回憶起疫情期間的艱難時光，卻還是溫暖地散發著光芒。擔任上海台商子女學校董事長的楊奕蘭，面臨台商孩子疫情期間無法返回上海上課，促使她在台灣尋找場地讓孩子們繼續學業；泰北高中當時面臨少子化，因而有些閒置教室開啟合作。泰北高中環境優美，非常適合學生的成長。隨著合作的深入，楊奕蘭與團隊決定接手經營泰北高中，目的是為了給孩子們提供更好的教育。儘管在初期面臨了許多困難，特別是家長們對他們從上海回來的背景有所顧慮，但最終，以堅定的信念和不懈的努力克服了這些挑戰。
在經營學校的過程中，楊奕蘭體悟到文化和習慣的差異是最大的挑戰。這所擁有百年歷史的學校，老師們習慣了以往的模式，改變這些習慣需要時間和耐心。她強調以家的概念經營學校，讓老師和學生感受到家的溫暖和關愛，通過不斷的溝通，許多初期心存疑慮的老師與家長們，逐漸讓理解並支持團隊的教育理念。
面對AI科技的興起，楊奕蘭對科技在教育中的影響也有深刻的見解。她認為科技應該始於人性，應教導孩子們善用科技，而非抗拒它。關鍵在於教會孩子如何正確使用科技，並且培養他們的品格和判斷能力。科技應該成為孩子們的工具，而不是讓科技操控他們。在她們的學校中，學生們被鼓勵在課程中使用科技，通過互動和實踐來學習。她堅信，只有這樣，孩子們才能在未來的世界中立於不敗之地。
教育理念也有許多具體的實踐，例如強調雙語教育，注重傳統文化和現代教育的融合課；程設計既有活潑的學習方式，也有嚴謹的學科教育。她希望孩子們在學習中找到自己的興趣和成就感，並能夠自由發展；學校舉辦小型論文比賽和集體作業報告，培養學生的團隊合作和表達能力，此外，她們還定期舉辦各類節慶文化活動，如母親節、父親節、教師節等，讓學生在活動中學會感恩和尊重。
楊奕蘭希望能夠繼續提升學校的教育質量，讓更多的孩子受益。她對未來充滿期待和希望，計劃開設更多課程，增加國際交流，讓孩子們有更多的機會接觸不同的文化和知識。她堅信，教育是改變社會、成就孩子最溫柔的力量；也期望能將上海的教育資源與台灣的教育資源進行更多交流與融合，讓孩子們擁有更多不同的文化經驗與包容度，激發出更多未來智慧的火花。
楊奕蘭對於EMBA校友會上海分會的未來充滿了期許，希望分會繼續串連校友們在異鄉的重要資源連結平台，包含事業上的互助以及生活上的支持，促進彼此之間的聯繫，更多的活動讓生活或往返兩地校友能夠更緊密地聯繫在一起，照亮彼此的前行之路。
她為教育事業所投入的熱忱和堅持，讓我們深刻感受到一位教育先驅的使命與情懷。
